Quarta-feira, 24 de Maio de 2006

- Eventos sobre e-Learning

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Numa iniciativa conjunta dos projectos ALFA FADO II-0345-A, LEAL II-0341-A, e RexNet II-0465- A, o Instituto Superior de Engenharia do Instituto Politécnico do Porto irá promover "A Quinzena do eLearning" entre os dias 30 de Maio e 7 de Junho de 2006. Estão previstas as seguintes actividades:

*30 Maio Conferência sobre "e-Learning e Formação Avançada". Lançamento do livro homónimo.
*31 Maio Seminário sobre "e-Learning no Ensino Secundário"
*1-2 Junho Workshop sobre "Estruturação e Gestão de Conteúdos em e-Learning/b-Learning"
*6-7 Junho Seminário sobre "Laboratórios Virtuais e Experimentação Remota"

E-LEARNING E FORMAÇÃO AVANÇADA, 30 Maio, ISEP

As Instituições de Ensino Superior (IES) enfrentam o desafio de reformular os seus processos de formação para garantir aos seus graduados um papel activo e central na aprendizagem e o domínio de competências para que esta seja permanente ao longo da vida.

No entanto, o papel das IES não se pode esgotar no período de graduação mas deve estender-se, proporcionando novas oportunidades de qualificação e especialização através de formação contínua avançada. Para isso deverão adequar os seus processos organizativos e de ensino/aprendizagem a alunos com diferentes objectivos, requisitos e motivações.

O e-learning é o suporte ideal para esta formação, correspondendo a uma forma de aprender mais individualizada, mais adaptada às necessidades, restrições e responsabilidades de cada formando, tornando-os capazes de responder mais eficazmente aos desafios actuais.

O projecto FADO abordou esta problemática ao nível das IES Europeias e Latino Americanas, identificando casos de sucesso e as condições propiciadoras para esse sucesso. Este seminário irá abordar precisamente alguns casos exemplares neste domínio.

E-LEARNING E ENSINO SECUNDÁRIO, 31 Maio, ISEP

A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação ao nível do Ensino Secundário, nomeadamente através de ferramentas e conteúdos multimédia em rede, tem vindo a generalizar-se, quer através de iniciativas individuais dos professores, quer através de iniciativas mais ambiciosas promovidas por entidades públicas e privadas.

Pretende-se que os alunos adquiram novas capacidades, adequadas ao mundo tecnológico que os rodeia como, por exemplo, a pesquisa, selecção, análise e aquisição de informação relevante em meios distribuídos, a capacidade de converter essa informação em conhecimento significativo, a capacidade de interagir com pares e docentes de outras culturas e regiões, etc.

A difusão pública destas iniciativas poderá garantir um efeito multiplicador, incitando os restantes professores a aprender, dominar e aproveitar as vantagens que estas tecnologias oferecem. A replicação e avaliação sistemática garantirá que a componente pedagógica terá sempre um papel predominante sobre a tecnologia, garantido a eficácia das abordagens.

ESTRUTURAÇÃO E GESTÃO DE CONTEÚDOS PARA E-LEARNING/B-LEARNING, 1 Junho, ISEP

Mais informações disponíveis no site:
http://gilt.isep.ipp.pt/eventos
publicado por FTF às 09:16
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