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A Escola da Música
Na infância, a aprendizagem das expressões em geral potencia o desenvolvimento da pessoa na maior parte das áreas, especificamente as expressões musical e dramática, por incluírem (dependendo da orientação do educador e dos objectivos a que se propõe) certos conceitos que facilitam a assimilação dos conteúdos matemáticos mais básicos - o que permite que posteriormente a aprendizagem seja mais significativa por as bases estarem assentes. Exemplos de conceitos albergados são os de conjuntos, seriação, classificação,...
Num artigo, publicado em Março deste ano, da Agência Lusa, pode ler-se Crianças que aprendem música cedo são melhores em matemática. Nesse artigo, baseado numa entrevista à Dra Ana Sebastião, presidente da Sociedade Portuguesa de Neurociências, refere-se que as crianças que aprendem música muito cedo têm maiores probabilidades de se tornarem bons alunos de matemática. Compara-se o cérebro a um músculo que deve ser exercitado.
Há, de facto, uma relação entre a música e o cérebro. A música é uma actividade que envolve várias áreas cerebrais ao mesmo tempo, trata-se de uma linguagem codificada universal que envolve também emoção, prazer e afectos. Trata-se, por isso, de uma actividade integradora, que pode servir de "treino muito precoce" do cérebro. A relação está estabelecida e constatada, e aponta no sentido de uma facilitação e melhor aprendizagem desta disciplina, muitas vezes problemática para os alunos.
A audição da música e a sua execução [tocar um instrumento] envolve muitas áreas cerebrais, e o cérebro quanto mais for executado, mais capaz é de aprender coisas", afirmou esta especialista. Defende ainda um maior investimento no ensino precoce de actividades que sirvam para estimular precocemente o cérebro. Países onde o ensino da música é bastante cuidado são países com grau de desenvolvimento socioeconómico e de escolaridade bastante elevados.
A Escola da Música, a ser brevemente inaugurada em Chave, no lugar do Barbeito, um lugar central a toda a freguesia, sediada na residência paroquial, agora completamente restaurada, será, no futuro, uma importante estrutura de formação, principalmente para as crianças e jovens. Uma mais valia. Os promotores desta iniciativa, Comissão Fabriqueira, Junta de Freguesia, Associação de Pais e ACRD Chave e Farrapense, mostrando dinamismo e espírito empreendedor, estão de parabéns e merecem todo o nosso apoio, para que o projecto cresça e cumpra os seus objectivos.
IN: Jornal de Arouca, Abril 2005, por Fernando Ferreira
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